Algunos aspectos de la forma de escribir expresan esta misma naturaleza secuencial. La estructura clásica de un ensayo – introducción, desarrollo y conclusión – implica el orden en el que se pretende que se lean las secciones intencionadas, no es más que una organización de ideas jerárquica y seriada. El hecho de que las ideas se impriman según una determinada disposición no significa que necesariamente se conciban o lean de igual modo.
El hipertexto, a pesar de que no se trate de un formato del todo nuevo y sin precedentes, de este modo de hacer asociaciones laterales además de lineales, de conectar ideas y texto mediante enlaces y yuxtaposiciones, obedeciendo a una secuencia lógica.
¿Qué es un hipertexto?
El hipertexto, en un texto escrito, como este, las notas a pie o citas de otras fuentes que aparecen intercaladas es de naturaleza hipertextual.
El hipertexto describe una especie de entorno de información en el que el material textual y las ideas se entrelazan de maneras múltiples. También es un modo de composición o diseño, y un proceso de escritura. Puede incluir una narración o debate central que permita la lectura secuencial.
Hipertexto y pensamiento
Los entornos hipertextuales son análogos a los modos en que aprendemos – en forma dinámica e interactiva, por medio de asociación y exploración -, y puede facilitarlo[1]. El hipertexto proporciona al usuario la libertad de establecer el curso de navegación a través del material en función de su propio interés, curiosidad y experiencia, o de naturaleza de la tarea debe realizar. También concreta la idea de una lectura interactiva.
En un hipertexto, las piezas informativas no deben considerarse como meros hechos aislados o puntos de referencias inconexos, sino como nodos de líneas [1] C. Carr: “hipertext: A new training tool?”, en Educational Technology, Vol. 28, N° 8, 1988, pags 7-11. Delaney, y, Londow, eds: Hypermedia and Literary Studies, Cambridge, MA, MIT, Press, 1991.
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